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陜西省銅川市第一中學
項目背景
銅川市第一中學是陜西省重點中學，陜西省首批創建全國示范高中試點學校。學校始建于1941年7月，初名"同官縣立初級中學"，后幾經易名，1958年9月，更名"銅川市第一中學"至今。銅川市第一中學創建于1941年，是陜西省首批重點高中，陜西省標準化高中，全市唯一一所省級示范高中。2007年9月，按照銅川市政府的規劃部署，建成了新區校區，學?，F有新區和北關兩個校區。
近年來，學校認真貫徹落實黨的教育方針，以科學發展觀為指導，以辦人民滿意教育為宗旨，堅持"德育為首、教學中心、全面發展、創辦特色"的辦學指導思想，大力實施素質教育，全面提升內涵發展，使學校的各項工作不斷邁上新臺階，先后榮獲"全國先進基層黨組織"、"全國模范職工之家"、"全國群眾體育先進集體"、"全國文明單位"、"全國五四紅旗團委"、"全國青少年科技活動先進集體"、"全國第三屆和諧校園先進學校"、"陜西省示范高中"、"陜西省先進集體"、"陜西省德育工作先進集體"、"陜西省平安校園"、"陜西省園林式單位"等榮譽稱號。
項目需求
學校的公共廣播主要作用是用于學校開展教學信息的傳播、學校上下課鈴聲的播放、多媒體學校廣播的開展等需求，通過自動化廣播系統，替代傳統電鈴系統，公共廣播系統具有自動定時播放，預排播放、不同時間播放不同內容、區遠程點播、教師遠程備課、多媒體教學、遠程廣播尋呼等多樣化功能，滿足學校開展信息化、多媒體教學、平日英語聽力教學以及英語考試的廣播、課堂語音教學的語音尋呼廣播等功能需求。
本次設計公共廣播系統，主要為完善現代化的教學管理，校園教育多元化，開展教學信息的傳播，同時也為學校的考試系統提供安全、穩定的聽力系統支持等，具體要求如下：
具備有分散式和集中式管理模式，分散式是在學校各個教室、每個廣播區域設置網絡音頻終端，滿足各個教室、各個區域可以進行獨立廣播和控制；集中式是在學?？倧V播站設置系統服務器、及各分控站，利用學校網絡，把各個區域廣播音頻終端、網絡尋呼站和分控軟件操作系統連接起來，組成一套數字化網絡廣播系統，進行統一管理。
實現功能
1、具備有手動廣播、定時廣播、臨時插播、終端配置、終端狀態查看、終端工作監聽，建立節目庫等現在使用功能，同時支持消防聯動廣播，無線遙控廣播等外接功能；系統支持終端遠程點播，尋呼終端的對講和廣播等功能。
2、校園教育多元化,各類自制的語音教學語音課件也能上傳到服務器，定時自動播放或供課堂上點播，滿足現代學校多媒體教學：教師可通過工作站軟件，即可提交定時播放任務，對權限范圍內的區安排語音播放計劃及教學所需的教學題材，創造良好的學習氛圍。
3、校長和主任無需到機房，在自己的辦公室即可發布對學校的廣播管理信息。
4、學校廣播應具備可以實現分區域、多區域進行獨立或組團播放，通過軟件操作輕松完成。
5、學校廣播應具備定時任務軟件編程、系統服務器自動運行、不同時間段播放不同節目、節目自動播放、自動停止等功能，滿足學校無人值守系統自動運行需求。
6、聽力系統：平日教學聽力系統，以及考試聽力系統需求。
項目方案
銅川市第一中學是陜西省重點中學，陜西省首批創建全國示范高中試點學校。學校始建于1941年7月，初名"同官縣立初級中學"，后幾經易名，1958年9月，更名"銅川市第一中學"至今。銅川市第一中學創建于1941年，是陜西省首批重點高中，陜西省標準化高中，全市唯一一所省級示范高中。2007年9月，按照銅川市政府的規劃部署，建成了新區校區，學?，F有新區和北關兩個校區。
近年來，學校認真貫徹落實黨的教育方針，以科學發展觀為指導，以辦人民滿意教育為宗旨，堅持"德育為首、教學中心、全面發展、創辦特色"的辦學指導思想，大力實施素質教育，全面提升內涵發展，使學校的各項工作不斷邁上新臺階，先后榮獲"全國先進基層黨組織"、"全國模范職工之家"、"全國群眾體育先進集體"、"全國文明單位"、"全國五四紅旗團委"、"全國青少年科技活動先進集體"、"全國第三屆和諧校園先進學校"、"陜西省示范高中"、"陜西省先進集體"、"陜西省德育工作先進集體"、"陜西省平安校園"、"陜西省園林式單位"等榮譽稱號。
項目需求
學校的公共廣播主要作用是用于學校開展教學信息的傳播、學校上下課鈴聲的播放、多媒體學校廣播的開展等需求，通過自動化廣播系統，替代傳統電鈴系統，公共廣播系統具有自動定時播放，預排播放、不同時間播放不同內容、區遠程點播、教師遠程備課、多媒體教學、遠程廣播尋呼等多樣化功能，滿足學校開展信息化、多媒體教學、平日英語聽力教學以及英語考試的廣播、課堂語音教學的語音尋呼廣播等功能需求。
本次設計公共廣播系統，主要為完善現代化的教學管理，校園教育多元化，開展教學信息的傳播，同時也為學校的考試系統提供安全、穩定的聽力系統支持等，具體要求如下：
具備有分散式和集中式管理模式，分散式是在學校各個教室、每個廣播區域設置網絡音頻終端，滿足各個教室、各個區域可以進行獨立廣播和控制；集中式是在學?？倧V播站設置系統服務器、及各分控站，利用學校網絡，把各個區域廣播音頻終端、網絡尋呼站和分控軟件操作系統連接起來，組成一套數字化網絡廣播系統，進行統一管理。
實現功能
1、具備有手動廣播、定時廣播、臨時插播、終端配置、終端狀態查看、終端工作監聽，建立節目庫等現在使用功能，同時支持消防聯動廣播，無線遙控廣播等外接功能；系統支持終端遠程點播，尋呼終端的對講和廣播等功能。
2、校園教育多元化,各類自制的語音教學語音課件也能上傳到服務器，定時自動播放或供課堂上點播，滿足現代學校多媒體教學：教師可通過工作站軟件，即可提交定時播放任務，對權限范圍內的區安排語音播放計劃及教學所需的教學題材，創造良好的學習氛圍。
3、校長和主任無需到機房，在自己的辦公室即可發布對學校的廣播管理信息。
4、學校廣播應具備可以實現分區域、多區域進行獨立或組團播放，通過軟件操作輕松完成。
5、學校廣播應具備定時任務軟件編程、系統服務器自動運行、不同時間段播放不同節目、節目自動播放、自動停止等功能，滿足學校無人值守系統自動運行需求。
6、聽力系統：平日教學聽力系統，以及考試聽力系統需求。
項目方案
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